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别拿“起绰号”不当回事

□王军荣

随着全国各地治理校园欺凌的方案不断推出,对欺凌的界定也愈加清晰。近日,广东省教育厅等13个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,对校园欺凌的预防、种类、治理等问题作出了明确规定,细化了校园欺凌的类别,如“给他人起侮辱性绰号”“在社交媒体上传被欺凌者的图像”等也被列为欺凌行为。前者为轻微欺凌,后者则被列为严重欺凌行为。这种将校园欺凌分级,不忽视任何类型的欺凌,整治起来不留死角,也更精准。

校园欺凌并非全是殴打、辱骂甚至拍裸照之类的恶性事件,看到同学胖胖的,就给人家起“肥猪”之类的绰号,这是侮辱性的,会给当事学生造成心理伤害,却往往被老师和家长忽视,很难做到及时处理,成为压垮学生的最后一根稻草。

起侮辱性绰号看似小事,实际上却埋下了祸根。一些老师因为某件事也会给学生起侮辱性绰号,这可能会给学生留下一辈子的阴影,是最需要我们警惕的。

整治校园欺凌需要分级整治,对不同级别的校园欺凌采取不同处罚,这就是“对症下药”。更重要的是,重视侮辱性绰号这种现象,能够将校园欺凌以最快的速度扼杀于萌芽状态,从而避免事情扩大,阻止悲剧的发生。

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